文化交流传播的媒介是________,文化的核心在一定程度上是_____的创造、交流、理解和解释。
A: 语言/意义
B: 意义/语言
C: 表征/语言
D: 意义/表征
A: 语言/意义
B: 意义/语言
C: 表征/语言
D: 意义/表征
A
举一反三
- 文化交流传播的媒介是________，文化的核心在一定程度上是_____的创造、交流、理解和解释。
- 人们借助于视觉或听觉的语言材料在头脑中建构意义的过程叫做（） A: 语言产生 B: 语言理解 C: 语言表征 D: 语言加工
- 语言智能是首要的智能，语言的功能有哪些方面？（ ） A: 解释与说明 B: 听说读写、交流与讨论 C: 创造知识、建构意义 D: 进行反思
- 翻译是将一种语言文化承载的______转换到另一种语言文化中的_______、_______的交际活动。意义的交流主要通过语言来实现，而每种语言都是一个独特文化的部分和载体。我们在转换一个文本的语言信息时，也在传达其蕴含的文化意义。翻译的本质是______，是______的转换。
- 语言与意义的关系表现为（） A: 先有意义，后有语言 B: 先有语言，后有意义 C: 语言是意义的直接现实 D: 语言可以脱离意义
内容
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语言智能，是首要的智能，语言智能是指有效地听说读写的能力，即能运用听说读写进行交流、讨论、解释、说明、创造知识、建构意义以及对语言本身进行反思的能力。（ ）
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语言交际中的文化意义体现在（）
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9、人类传播在现象上表现为符号的交流，而实质上是（ ）的交流 A: 信号 B: 象征符 C: 意义 D: 语言
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语言智能是首要的智能，它具有（ ）作用。 A: 交流与讨论、解释与说明 B: 反思的作用 C: 建构意义 D: 创造知识
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训诂是用语言解释语言的（），训诂学是研究语言意义的（）。