体育教学目的、体育教学目标和体育教学任务三者之间关系是（ ）
A: 交互性
B: 计划性
C: 过程性
D: 宏观性
A: 交互性
B: 计划性
C: 过程性
D: 宏观性
A,B,C
举一反三
内容
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体育教学过程特点具有 性 、 性
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以“学”为主的体育教学新范式的特点 A: 高阶性体育教学目标 B: 生成性体育教学内容 C: 终结性体育学习效果评价 D: 深度性体育学习情境
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体育教学过程与特征包括:强调体育教学的双边性、、强调体育教学的技能传习。
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如何理解体育教学目标、体育教学指导思想、教学目的之间的关系?
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体育教学目标是一个上承体育教学目的,下启体育教学()的中间环节。 A: 任务 B: 过程 C: 主体 D: 方法