采用方差分析的方法比较人数分别为10、12、l4的三组学生成绩的差异，则其组内自由度应为（）
A: 2
B: 3
C: 33
D: 35
A: 2
B: 3
C: 33
D: 35
C
举一反三
- 采用方差分析的方法比较人数分别为10、12、l4的三组学生成绩的差异，则其组内自由度应为（） A: A2 B: B3 C: C33 D: D35
- 采用方差分析法对样本人数分别为8、10、12的三组学生成绩进行显著性差异检验，则其组间自由度为（） A: 2 B: 3 C: 27 D: 29
- 采用方差分析法对样本人数分别为8、10、12的三组学生成绩进行显著性差异检验，则其组间自由度为（） A: A2 B: B3 C: C27 D: D29
- 在方差分析中，已知总自由度是15，组间自由度是3，组内自由度是（） A: 18 B: 12 C: 10 D: 5
- 对于完全随机设计的资料进行方差分析，若比较组别共有3组，则其组间自由度为 A: 1 B: 2 C: 3 D: 4
内容
- 0
方差分析中，已知总自由度是15，组间自由度是3，组内自由度是（） A: 1 B: 5 C: 12 D: 24
- 1
某年级三个班的人数分别为50,38,42人，若用方差分析方法检验某次考试平均分之间有无显著性差异，那么组间自由度为（）。
- 2
某年级三个班的人数分别为50,38,42人，若用方差分析方法检验某次考试平均分之间有无显著性差异，那么组间自由度为（ ）。
- 3
上述抑瘤效果的比较分析中，组间、区组间自由度分别为 A: 3, 6 B: 2, 6 C: 3, 5 D: 2, 17 E: 2, 5
- 4
在方差分析中，已知总自由度是15，组间自由度是3，组内自由度是( )