我了解自己的心理特点(数字1表示非常不同意,数字5表示非常同意,数字越小,越不同意,数字越大,越同意,请从1-5中选择数字)
A: 1
B: 2
C: 3
D: 4
E: 5
A: 1
B: 2
C: 3
D: 4
E: 5
A
举一反三
- 通过入学教育了解到可以使用学校图书馆里丰富的纸质图书和数字资源 A: 非常同意 B: 同意 C: .一般 D: 不太同意 E: 非常不同意
- 您认为刘俊豪同学对本研究的理解充分。（投票题，“非常同意”请投“5”，“同意”请投“4”，“中立”请投“3”，“不同意”请投“2”，“非常不同意”请投“1”。）
- tri2. 课堂活动激发了我的好奇心。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- tri3. 我感觉到自己产生了探索课程相关问题的积极性。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- En3 如果我能够设定自己的外语学习目标,我会更为称心如意。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
内容
- 0
tri1. 课程中产生的问题增加了我对课程内容的兴趣。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- 1
r2. 我发现我的努力对学习成绩或学习表现没有产生影响。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- 2
r1. 我没有发现自己因参加课程活动而在思考上出现的任何变化。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- 3
res1. 我能够说出检验或运用课程所学知识的方法。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意
- 4
m3. 为了完成课程的学习,我努力评估我的投入度和积极性。 A: 1不同意 B: 2不太同意 C: 3不确定 D: 4比较同意 E: 5同意