2．比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物包括（ ）。
A: 朱利安
B: 阿诺德
C: 霍勒斯·曼
D: 巴纳德
E: 康德尔
A: 朱利安
B: 阿诺德
C: 霍勒斯·曼
D: 巴纳德
E: 康德尔
A,B,C,D
举一反三
内容
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在比较教育学科发展史上，第一个系统阐述比较教育研究理论与方法的学者是（） A: 朱利安 B: 萨德勒 C: 康德尔 D: 汉斯
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15．在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是( ) A: 萨德勒 B: 康德尔 C: 汉斯 D: 朱利安
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最早提出比较教育概念的人是（）。 A: 康德尔 B: 朱利安 C: 萨德勒 D: 阿尔特巴赫
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19世纪末到20世纪中叶，英国比较教育的先驱是（）。 A: 汉斯 B: 阿诺德 C: 朱利安 D: 萨德勒
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在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是（） A: A萨德勒 B: B康德尔 C: C汉斯 D: D朱利安