向被试先后呈现两道个位数的加法题，在每道加法题呈现后，要求被试报告结果；同时，在连续呈现两道加法题后，要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字.这种方法测定的是
A: 前瞻记忆
B: 工作记忆
C: 错误记忆
D: 回溯记忆
A: 前瞻记忆
B: 工作记忆
C: 错误记忆
D: 回溯记忆
举一反三
- 中国大学MOOC:向被试先后呈现两道个位数的加法题，在每道加法题呈现后，要求被试报告结果;同时，在连续呈现两道加法题后，要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字。这种方法测定的是（）
- 中国大学MOOC: （2017，T40）按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于（ ）
- 按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于（） A: 全部呈现法 B: 重建法 C: 重学法 D: 提示法
- 记忆广度是指材料一次呈现后被试能正确复现的最大的量。
- （2017，T40）按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于（） A: 全部呈现法 B: 重建法 C: 重学法 D: 提示法