初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（）。
A: 情绪变化的两极性
B: 情绪活动的丰富性
C: 情绪活动的心境化
D: 情绪体验的冲动性
A: 情绪变化的两极性
B: 情绪活动的丰富性
C: 情绪活动的心境化
D: 情绪体验的冲动性
D
举一反三
- 中学生情绪的基本特点包括( )。 A: 情绪活动的冲动性 B: 情绪趋向于心境化 C: 情绪体验更加深刻、更加丰富 D: 情绪变化两极性
- 初中生的情绪带上了文饰、内隐和曲折的性质，明明对一个人有好感，却由于自尊心或其他原因，有意表现出冷淡的态度，这反映出初中生（） A: 情绪活动的心境化 B: 情绪体验的冲动性 C: 情绪的稳定性 D: 情绪活动的丰富性
- 初中生情绪活动的特点表现在（）。 A: 情绪活动的两极性 B: 情绪体验迅速 C: 情绪活动的外露性 D: 富于活力的情绪状态
- 初中生的情绪发展特点不包括（）。 A: 丰富性 B: 社会性 C: 冲动性 D: 心境化
- 初中生情绪变化两极性的具体表现不包含（）。 A: 复杂与简单共存 B: 微妙的隐蔽性 C: 波动与稳定共存 D: 情绪体验的冲动性
内容
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大学生情绪发展的特点表现为①波动性与两极性 ②冲动性与爆发性 ③情绪的心境化 ④情绪的掩饰性
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大学生情绪活动的特点 A: 情绪活动趋向丰富，高级社会情感（如理智感、美感等）逐渐成熟 B: 情绪活动具有冲动性、爆发性的特点 C: 情绪活动易于心境化 D: 情绪深刻性增加
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大学生情绪发展的特点表现为①波动性与两极性②冲动性与爆发性③情绪的心境化④情绪的掩饰性 A: ① B: ①② C: ③④ D: ①②③④
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大学生心理发展中情绪发展特点包括() A: 波动性和两极性 B: 冲动性与爆发性 C: 情绪的心境化 D: 情绪的掩饰性
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大学生情绪发展的特点表现为: A: 动性与两极性 ②冲动性与爆发性 ③情绪的心境化 ④情绪的掩饰性 B: ① C: ①② D: ③④ E: ①②③④