修改这一步骤在公文写作中可有可无。
错
举一反三
- 修改这一步骤在公文写作中可以省略，因为公文最终要经过领导审核。
- 简述“说明”这一表达方式在公文写作中的运用。
- 公文写作的步骤是什么？
- 下列表述，正确的是 A: 通过“更改”途径提高公文写作质量，不管更改者是谁，公文写作者都必须高度重视。 B: 通过“更改”途径提高公文写作质量，不管更改者是谁，公文写作者都必须引以为戒。 C: 通过“修改”途径提高公文写作质量，不管修改者是谁，只要修改正确，公文写作者都必须高度重视。 D: 通过“修改”途径提高公文写作质量，不管修改者是谁，只要修改正确，公文写作者都必须引以为戒。 E: 通过“修改”途径提高公文写作质量，不管修改者是谁，只要修改正确，公文写作者都应在今后的公文写作中极力避免出现同类问题。
- 下列表述，正确的是 A: 在通过“更改”途径提高公文写作质量的过程中，如果是别人对于公文进行“更改”，那么更改者必须是公文起草者的直接领导。 B: 在通过“更改”途径提高公文写作质量的过程中，如果是别人对于公文进行“更改”，那么更改者必须是公文的核稿部门。 C: 在通过“修改”途径提高公文写作质量的过程中，如果是别人对于公文进行“修改”，那么这个修改者可能是公文写作者的直接领导。 D: 在通过“修改”途径提高公文写作质量的过程中，如果是别人对于公文进行“修改”，那么这个修改者可能是公文的核稿部门。 E: 在通过“修改"途径提高公文写作质量的过程中，如果是别人对于公文进行“修改”，那么修改者可能是公文起草者的直接领导，也可能是核稿部门。
内容
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公文写作的一般步骤包括()。 A: 明确发文主旨 B: 收集有关材料 C: 写作提钢 D: 起草正文并检查修改
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公文写作中的“善作不如善改”的意思是（）。 A: 擅长修改比擅长写作更重要 B: 修改是对公文质量的把关，公文写作时注重的是效率 C: 起草人必须对公文反复琢磨，不断修改，使公文趋于完善 D: 如果公文起草时仔细认真，可以不加修改
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在公文的写作中，文尾的结束语可以根据具体情况来运用，也即是可有可无，因此请示的结束语也如此
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在科研论文写作中利益声明可有可无。
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下列表述，正确的是 A: 通过“更改”的方式来提高公文写作质量，主要是指公文写作者对于自己草拟的公文的更改。 B: 通过“更改”的方式来提高公文写作质量，主要是指别人对于公文写作者草拟的公文的更改。 C: 通过“修改”的方式来提高公文写作质量，这里所说的“修改”有特定的含义。 D: 通过“修改”的方式来提高公文写作质量，这里所说的“修改”，是指公文写作者对于自己草拟的公文的修改。 E: 通过“修改”的方式来提高公文写作质量，这里所说的“修改”，是指别人对于公文写作者草拟的公文的修改。