下列表述，正确的是
A: 通过“更改”途径提高公文写作质量，不管更改者是谁，公文写作者都必须高度重视。
B: 通过“更改”途径提高公文写作质量，不管更改者是谁，公文写作者都必须引以为戒。
C: 通过“修改”途径提高公文写作质量，不管修改者是谁，只要修改正确，公文写作者都必须高度重视。
D: 通过“修改”途径提高公文写作质量，不管修改者是谁，只要修改正确，公文写作者都必须引以为戒。
E: 通过“修改”途径提高公文写作质量，不管修改者是谁，只要修改正确，公文写作者都应在今后的公文写作中极力避免出现同类问题。
A: 通过“更改”途径提高公文写作质量，不管更改者是谁，公文写作者都必须高度重视。
B: 通过“更改”途径提高公文写作质量，不管更改者是谁，公文写作者都必须引以为戒。
C: 通过“修改”途径提高公文写作质量，不管修改者是谁，只要修改正确，公文写作者都必须高度重视。
D: 通过“修改”途径提高公文写作质量，不管修改者是谁，只要修改正确，公文写作者都必须引以为戒。
E: 通过“修改”途径提高公文写作质量，不管修改者是谁，只要修改正确，公文写作者都应在今后的公文写作中极力避免出现同类问题。
C,D,E
举一反三
- 下列表述，正确的是 A: 在通过“更改”途径提高公文写作质量的过程中，如果是别人对于公文进行“更改”，那么更改者必须是公文起草者的直接领导。 B: 在通过“更改”途径提高公文写作质量的过程中，如果是别人对于公文进行“更改”，那么更改者必须是公文的核稿部门。 C: 在通过“修改”途径提高公文写作质量的过程中，如果是别人对于公文进行“修改”，那么这个修改者可能是公文写作者的直接领导。 D: 在通过“修改”途径提高公文写作质量的过程中，如果是别人对于公文进行“修改”，那么这个修改者可能是公文的核稿部门。 E: 在通过“修改"途径提高公文写作质量的过程中，如果是别人对于公文进行“修改”，那么修改者可能是公文起草者的直接领导，也可能是核稿部门。
- 下列表述，正确的是 A: 通过“更改”的方式来提高公文写作质量，主要是指公文写作者对于自己草拟的公文的更改。 B: 通过“更改”的方式来提高公文写作质量，主要是指别人对于公文写作者草拟的公文的更改。 C: 通过“修改”的方式来提高公文写作质量，这里所说的“修改”有特定的含义。 D: 通过“修改”的方式来提高公文写作质量，这里所说的“修改”，是指公文写作者对于自己草拟的公文的修改。 E: 通过“修改”的方式来提高公文写作质量，这里所说的“修改”，是指别人对于公文写作者草拟的公文的修改。
- 公文写作中的“善作不如善改”的意思是（）。 A: 擅长修改比擅长写作更重要 B: 修改是对公文质量的把关，公文写作时注重的是效率 C: 起草人必须对公文反复琢磨，不断修改，使公文趋于完善 D: 如果公文起草时仔细认真，可以不加修改
- 为提高公文质量，公文写作修改内容包括（） A: 主题 B: 观点 C: 材料 D: 结构 E: 语言
- 提高公文写作质量的第一条途径，即“模仿”途径，主要解决的就是公文写作在“硬件”方面的问题。
内容
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【多选题】公文写作的特点有() A. 公文写作是受命性的写作 B. 公文写作是实用性的写作 C. 公文写作是时限性的写作 D. 公文写作由法定作者制发 E. 公文写作的读者是定向性的
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公文写作者的能力是构成公文写作质量的直接条件。
- 2
下列表述，正确的是 A: 公文写作者应该具备两套语言，一套是一般生活语言，一套是公文写作的语言。 B: 公文写作者应该具备一套生活语言。 C: 公文写作者应该具备一套公文写作的语言。 D: 公文写作语言是公文写作者生活语言的基础。 E: 公文写作者无需具备生活语言，只需具备公文写作语言。
- 3
修改这一步骤在公文写作中可有可无。
- 4
公文写作的规范性强，主要体现在公文写作必须( )