综合素质选修课的课程考核有哪些条件（）。
A: 综合素质选修课的考核原则上由任课教师负责组织，一般于最后一次上课时间进行
B: 学生在校期间多次选修同一门课程，学分只计一次；选修与本专业必修课程相类似的课程，不计学分
C: 任课教师可根据所开课程的性质和特点，确定灵活多样的考核方式，学生经考核合格，方可计算学分
D: 学生的平时成绩应不少于课程成绩的30%
A: 综合素质选修课的考核原则上由任课教师负责组织，一般于最后一次上课时间进行
B: 学生在校期间多次选修同一门课程，学分只计一次；选修与本专业必修课程相类似的课程，不计学分
C: 任课教师可根据所开课程的性质和特点，确定灵活多样的考核方式，学生经考核合格，方可计算学分
D: 学生的平时成绩应不少于课程成绩的30%
举一反三
- 下列何种课程成绩不列入平均学分绩点的计算,但计入学生修业总学分 A: 通识选修课程 B: 专业选修课程 C: 专业必修课程 D: 通识必修课程
- 学生考核课程学分在一个学期达到 学分（不含公共选修课程)给予学业警示。
- 学生与教师管理教学模型如下：（1）有若干学生包括：学号、姓名、性别、年龄。（2）有若干教师包括：编号、姓名、性别、年龄、职称。（3）开设若干课程包括：课程号、课程名、课时、学分。（4）一门课程只安排一名教师任教.一名教师可任多门课程。教师任课包括任课时间和使用教材。（5）一门课程有多名学生选修.每名学生可选修多门课。学生选课包括所选课程和考核成绩。求：设计系统的关系数据库逻辑模型（关系模式）。
- 若关系模式考试（学号，课程号，成绩）表示某个学生选修某门课程获得一个成绩，在（）情况下，成绩完全函数依赖于学号 A: 一个学生只能选修一门课程 B: 一门课程被一个学生所选修 C: 一个学生可以选修多门课程 D: 一门课程被多个学生所选修
- 32.开设选修课的学期每个学生必须且只能选择一门选修课程，不能重复选修同一门课程可以重复选修同一门课程