测验项目的区分度分析一般有3种方法，它们是（）
A: 根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度
B: 对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之差即项目的区分度
C: 先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之比即为该项目的区分度
D: 对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之比即项目的区分度
E: 选择两组被试，一组接受过同测验有关学科的教学，另一组没有接受过此类教学。两组施测同一测验。然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度。
A: 根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度
B: 对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之差即项目的区分度
C: 先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组：达标组和未达标组，然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之比即为该项目的区分度
D: 对同一组被试在教学前后各测一次，分别计算各项目在前后测的通过率，二者之比即项目的区分度
E: 选择两组被试，一组接受过同测验有关学科的教学，另一组没有接受过此类教学。两组施测同一测验。然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率，二者之差即为该项目的区分度。
举一反三
- 用同一测验对同一组被试在实验前后进行两次测验，所获得的两组测验结果属于相关样本。（)
- 项目鉴别度指数是指（）。 A: 被试在每个试题上的反应与其在效标上表现的相关程度 B: 效标得分高和得分低的两组被试在项目通过率上的差异程度 C: 测验项目对于所测查的心理特性的鉴别能力和区分程度 D: 项目的独特程度
- 重测信度是( )。 A: 使用同一测验，在同样条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数 B: 使用同一测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数 C: 使用不同的测验，在不同条件下，对同一组被试前后两次实施之间的相关系数 D: 使用同一测验，在同样条件下，对不同被试前后两次实施之间的相关系数
- “同一个测验对同一组被试先后施测两次，其测验结果的一致性程度，或者等值性的两个测验对同一组被试实施结果的一致性程度”，这句话描述的是( ) A: 区分度 B: 难度 C: 信度 D: 效度
- “同一个测验对同一组被试先后施测两次，其测验结果的一致性程度，或者等值性的两个测验对同一组被试实施结果的一致性程度”，这句话描述的是( )