信息时代要求教师的资源应用能力应该包括（ ）。
A: 对教育政策制订能力
B: 教学资源的加工与处理
C: 教学资源的设计与开发
D: 教学资源收集与鉴别
A: 对教育政策制订能力
B: 教学资源的加工与处理
C: 教学资源的设计与开发
D: 教学资源收集与鉴别
举一反三
- 信息时代要求教师的资源应用能力应该包括（）。 A: 对教学过程的规划能力 B: 教学资源收集与鉴别 C: 教学资源的加工与处理 D: 教学资源的设计与开发
- 现代教育技术专业的能力结构要求有：（ ）等。 A: 初步教育技术研究能力 B: 信息化教学系统的应用与管理能力 C: 信息化教学系统设计能力 D: 信息化教学资源设计与开发能力
- 按照TPACK模型，信息时代的教师能力应包括： A: 学科教学能力 B: 教学设计能力 C: 资源应用能力 D: 科学技术开发能力
- 信息时代教师专业能力包括信息化教学设计能力、()与沟通与合作能力。 A: 信息化资源开发与应用能力 B: 教研、反思与终身学习能力 C: 教学监控能力 D: 激励与评价能力
- 教师专业能力的主要内容包括（）。 A: 课堂教学能力 B: 教学评价能力 C: 教育科研能力 D: 课程资源的开发与利用能力