教学诊断与改进体系中质量是()。
A: 生命
B: 自身保障
C: 全过程中形成
D: 网络化体系
A: 生命
B: 自身保障
C: 全过程中形成
D: 网络化体系
举一反三
- 教学诊断与改进体系中打造“一平台”是指()。 A: 课程平台 B: 教学管理平台 C: 现代信息技术平台 D: 诊断改进平台
- 治理体系视角的四个子视角，主要包括（） A: 数字化领导力培育、数字化人才培养、数字化资金统筹安排、数字化设备应用 B: 数字化治理、组织机制、管理方式、组织文化 C: 流程化治理体系、网络化治理体系、生态化治理体系、柔性化治理体系 D: 管理职责、基础保障、业务流程、评测与改进
- 教学诊断与改进体系中打造“两链”是指()。 A: 目标链 B: 标准链 C: 诊改链 D: 评估链
- 教学诊断与改进体系中构建“五纵”是指()。 A: 决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督控制 B: 规划指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督控制 C: 决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督提升 D: 决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、诊断改进
- 【单选题】质量改进涉及以下哪几个主要方面? A. 产品质量改进。 B. 过程质量改进。 C. 体系质量改进。 D. 以上都是