交往过程中易于出现的心理障碍为（）。
A: 职务障碍
B: 能力障碍
C: 性格障碍
D: 关系障碍
E: 语言障碍
A: 职务障碍
B: 能力障碍
C: 性格障碍
D: 关系障碍
E: 语言障碍
A,C,E
举一反三
- 课堂交往中的主要障碍有（）。 A: 语言障碍 B: 心理障碍 C: 角色地位障碍 D: 交往机能障碍 E: 课堂结构障碍
- 公共关系策划实施过程中的沟通障碍有:观念障碍、心理障碍和()。 A: 思想障碍 B: 能力障碍 C: 语言障碍 D: 性别差异
- 公共关系计划实施过程中的沟通障碍有语言障碍、文化障碍和（ ）。 A: 心理障碍 B: 能力障碍 C: 表达障碍 D: 文化差异
- 沟通的主要障碍有（） A: 语言障碍；知识经验不同的障碍；时间障碍；距离障碍 B: 身体障碍；语言障碍；知识结构障碍；年龄障碍 C: 语言障碍；知识经验不同的障碍；组织结构不合理；沟通方式选择不当 D: 心理障碍；性别障碍；年龄障碍；能力障碍
- 人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、( )、个性障碍、心理障碍、情绪障碍
内容
- 0
人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、()、个性障碍、心理障碍、情绪障碍
- 1
人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、（）、个性障碍、心理障碍、情绪障碍。 A: 角色障碍 B: 文化障碍 C: 地域障碍 D: 时间障碍
- 2
人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、（）、个性障碍、心理障碍、情绪障碍。 A: 角色障碍 B: 文化障碍 C: 地域障碍 D: 时间障碍
- 3
人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、、个性障碍、心理障碍、情绪障碍: 地域障碍|文化障碍|时间障碍|角色障碍
- 4
人际关系的障碍包括心理障碍()地位障碍和物理障碍。 A: 语速障碍 B: 职位障碍 C: 语言障碍 D: 交流障碍