课堂交往中的主要障碍有（）。
A: 语言障碍
B: 心理障碍
C: 角色地位障碍
D: 交往机能障碍
E: 课堂结构障碍
A: 语言障碍
B: 心理障碍
C: 角色地位障碍
D: 交往机能障碍
E: 课堂结构障碍
A,B,C,D,E
举一反三
- 交往过程中易于出现的心理障碍为（）。 A: 职务障碍 B: 能力障碍 C: 性格障碍 D: 关系障碍 E: 语言障碍
- 人际沟通中存在的主要障碍有语言障碍，文化，习俗障碍，社会角色障碍和______。 A: 学历障碍 B: 身高障碍 C: 心理障碍 D: 视力障碍
- 人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、、个性障碍、心理障碍、情绪障碍: 地域障碍|文化障碍|时间障碍|角色障碍
- 人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、（）、个性障碍、心理障碍、情绪障碍。 A: 角色障碍 B: 文化障碍 C: 地域障碍 D: 时间障碍
- 人际沟通的障碍包括语言障碍、习俗障碍、观念障碍、（）、个性障碍、心理障碍、情绪障碍。 A: 角色障碍 B: 文化障碍 C: 地域障碍 D: 时间障碍
内容
- 0
沟通的主要障碍有（） A: 语言障碍；知识经验不同的障碍；时间障碍；距离障碍 B: 身体障碍；语言障碍；知识结构障碍；年龄障碍 C: 语言障碍；知识经验不同的障碍；组织结构不合理；沟通方式选择不当 D: 心理障碍；性别障碍；年龄障碍；能力障碍
- 1
人际关系的障碍包括心理障碍()地位障碍和物理障碍。 A: 语速障碍 B: 职位障碍 C: 语言障碍 D: 交流障碍
- 2
沟通过程中存在着诸多的情境因素，沟通中的障碍主要的：() A: 语言障碍 B: 观念障碍 C: 角色障碍 D: 时空障碍 E: 心理障碍
- 3
下列选项中，不属于小学生学习障碍的是（ ）。 A: 交往障碍 B: 感知障碍 C: 思维障碍 D: 语言障碍
- 4
学龄期儿童的行为问题主要表现在（）等方面。 A: 交往障碍 B: 学习困难 C: 能力障碍 D: 心理障碍 E: 语言障碍