问一名四岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有
举一反三
- 问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。 A: 单维性 B: 不可逆性 C: 自我中心性 D: 抽象逻辑性
- 问一名四岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答“有!兄弟是吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答“没有。”说明儿童思维的（）。 A: 直观性 B: 不可逆性 C: 泛灵性 D: 抽象逻辑
- 24.问一名4岁的儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有”再问：“你叫什么名字”他回答：“汤姆”但反过来问：“汤姆有兄弟吗？”他回答说：“没有”这一现象说明这一阶段的儿童的思维具有特性
- A问：你有兄弟吗？B答：有 A问：他叫什么名字？B答：吉姆 A问：吉姆有兄弟吗？B答：没有 以上对话体现了儿童B思维的哪种特点（
- 某幼儿有兄弟吗？答：有。问：他叫什么？答：吉姆。问：吉姆有兄弟吗？答：没有。说明儿童的思维具有（ ）。 A: 去自我中心 B: 不可逆性 C: 可逆性 D: 序列化