24.问一名4岁的儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有”再问：“你叫什么名字”他回答：“汤姆”但反过来问：“汤姆有兄弟吗？”他回答说：“没有”这一现象说明这一阶段的儿童的思维具有特性
举一反三
- 问一名四岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有
- 问一名4岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。 A: 单维性 B: 不可逆性 C: 自我中心性 D: 抽象逻辑性
- 问一名四岁儿童：“你有兄弟吗？”他回答“有!兄弟是吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答“没有。”说明儿童思维的（）。 A: 直观性 B: 不可逆性 C: 泛灵性 D: 抽象逻辑
- 老师问小明：“你有哥哥吗？”他回答：“有，就是大明。”但反过来问：“大明有弟弟吗？”他回答：“没有。”说明儿童的思维具有（） A: 直观性 B: 不可逆性 C: 泛灵性 D: 抽象逻辑
- 问一个3岁左右的的儿童，“你有兄弟吗？”，他说“有”，问“叫什么名字？”，他说“叫小明”，问“小明有兄弟吗”，他说“没有”。出现这种现象的原因是