若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于（）
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 准习俗水平
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 准习俗水平
举一反三
- 若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于（） A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 准习俗水平
- 若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于（）。 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 准习俗水平
- 若问小明“为何不能偷东西”，而他回答“被人抓住会被打”。据此可以判断小明处于的道德认知发展阶段是 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 准习俗水平
- 小明对“为什么偷东西是不对的”这一问题回答是“抓住会挨打”，由此可以判断其道德认识发展处于（） A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 超习俗水平
- 小明对“为什么偷东西是不对的”这一问题的回答是“被抓住会挨打”。由此可以判断其道德认识发展处于（ ）。 A: A.前习俗水平 B: B.习俗水平 C: C.后习俗水平 D: D.超习俗水平