下面哪个情形是正确的“自卑-超越”的情形（）
A: 为了能考试取得高分，每次考试结束后找老师“求情”
B: 为了能在班级里建立群众基础，经常在班级微信群里给大家发红包
C: 为了能把大学物理实验考好，一个暑假猫在图书馆做题学习
D: 以上答案都不是
A: 为了能考试取得高分，每次考试结束后找老师“求情”
B: 为了能在班级里建立群众基础，经常在班级微信群里给大家发红包
C: 为了能把大学物理实验考好，一个暑假猫在图书馆做题学习
D: 以上答案都不是
举一反三
- 每次考完试后找老师要高分，为了出国的时候有个漂亮成绩单。这也是一种“自卑-超越”的过程
- 下面哪个情形不是“自卑-超越”的情形（） A: 为了克服学习困难，每天坚持自习钻研 B: 为了能练好俄语发音，含着漱口水反复练习 C: 为了能在路上争分夺秒节约时间，看见红灯就闯 D: 为了能练好一手好字，在书法社坚持锻炼了四年
- 班级群聊是大家相互学习交流的平台，就像在qq群里聊天一样，请大家找一找，班级群聊在哪？ A: 打开课程主页，在任务里寻找班级群聊 B: 打开课程主页，在章节里找班级群聊 C: 打开课程主页，在更多里找班级群聊 D: 打开课程主页，在班级里，找班级群聊
- 为了班级形成"比学赶超"的浓厚学习氛围，作为老师不可以采取下列那些做法() A: 每次考试后都及时跟部分学生谈心分析成绩得失。 B: 可以按成绩给学生排座位 C: 每次考试后都在班级中公布学生考试成绩 D: 每次考试都将成绩都排出名次来
- 传统佳节家长通过网络发红包感谢教师对学生的辛勤教育，作为老师以下哪些做法是不恰当的（）。 A: 不参与群里家长的红包抢、发活动 B: 作为娱乐接收家长私发的小额红包 C: 在班级群里给考试排名前列的学生发红包 D: 接收自己帮助大、进步快的学生家长私发的红包