下列判断错误的一项是（）。
A: 游戏可以提高幼儿的自我意识
B: 幼儿个人生活经验越丰富，角色游戏的水平也就越高
C: 作为幼儿教师，对幼儿游戏的指导和引导是非常有必要的
D: 游戏是幼儿社会交往的主要形式
A: 游戏可以提高幼儿的自我意识
B: 幼儿个人生活经验越丰富，角色游戏的水平也就越高
C: 作为幼儿教师，对幼儿游戏的指导和引导是非常有必要的
D: 游戏是幼儿社会交往的主要形式
举一反三
- 下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导，错误的是（ ）。 A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造 C: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
- 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（ ） A: 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题的游戏 B: 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D: 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
- 角色游戏过程中的指导主要包括() A: 鼓励和协助幼儿按照自己的意愿提出游戏的主题 B: 指导幼儿选择和分配角色 C: 指导幼儿丰富游戏内容和情节，提高游戏水平 D: 加强角色之间的内在联系，增强游戏的合作性，引导幼儿遵守游戏规则
- 指导中班幼儿角色游戏时，教师可以采取的做法是（ ） A: 引导幼儿拓展游戏主题，设计游戏情节 B: 引导幼儿学会分配角色，加深对角色的理解 C: 引导幼儿在游戏中学会解决简单纠纷的办法 D: 引导幼儿掌握交往技能以及相应的规范
- 幼儿的知识经验是开展游戏的源泉，幼儿游戏的内容来自幼儿的生活经验，幼儿积累的经验越厚实，幼儿的游戏就会越多姿多彩。（）