自我评价过低的儿童容易被同伴所接受，自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。
错
举一反三
内容
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同伴交往能为儿童进行自我评价提供有效的对照标准, 有助于儿童全面客观地认识自己
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同伴是儿童进行社会比较的对象。由于同伴各方面的能力在不断发展，儿童往往感觉不到自己的进步，这类比较往往影响儿童的自我评价。（)
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自我评价高的同学在同伴中更易被接受，学习成绩也较好。（)
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关于自我认识，描述不准确的是？ A: 当我们自我评价过低，常常容易错失机会。 B: 当我们自我评价过低，可能会常常遭遇挫折。 C: 当我们自我评价过高，可能会大意，导致事情失败。 D: 当我们自我评价过高，心情通常会不错。
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下列说法符合学前儿童自我评价的特点是哪些?() A: 儿童会从具体事实出发来进行自我评价 B: 儿童会过高评价自己 C: 儿童最初的自我评价具有理智成分 D: 儿童进行自我评价时常带有主观情绪性