高强度的学习动机和低强度的学习动机一样降低学习效率。()
举一反三
- 高强度的学习动机和低强度的学习动机一样降低学习效率。()参考答案：错误
- 动机对学习有促进作用，但动机与学习结果的关系并非总是一致的。“耶克斯-多德森定律”表明，过高强度的学习动机和过低强度的学习动机一样降低学习效率。（ ）
- 动机强度与学习效率之间的关系是（ ）。 A: 动机强度与学习效率之间成反比 B: 动机强度与学习效率之间呈倒Ｕ型曲线关系 C: 动机强度与学习效率之间成正比 D: 动机强度与学习效率的关系是线性关系
- 动机强度与学习效率之间的关系是()。A.()动机强度与学习效率之间成正比B.()动机强度与学习效率之间成反比C.()动机强度与学习效率的关系是线性关系D.()动机强度与学习效率之间呈倒Ｕ型曲线关系
- 下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有（） A: 学习动机强度与学习效率没有关系。 B: 对于难度适中的学习课题，中等强度的动机为动机的最佳水平，学习效率最高。 C: 动机强度低于最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断提高。 D: 动机强度超过最佳水平时，随其强度的增加，学习效率不断下降。