（ ）提出了学习结果分类理论。
A: 何克抗
B: 加涅
C: 布鲁姆
D: 梅瑞尔
A: 何克抗
B: 加涅
C: 布鲁姆
D: 梅瑞尔
B
举一反三
内容
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( )在《学习的条件》一书中,对学习结果进行了分类。提出了五种学习结果:言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。 A: 加涅 B: 布鲁姆 C: 桑代克 D: 斯金纳
- 1
“发现学习”的提出者是（ ） A: 加涅 B: 奥苏贝尔 C: 布鲁纳 D: 梅瑞尔
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简述加涅学习结果分类理论。
- 3
第二代教学设计（ID2）是由提出的（）。 A: 瑞格卢斯 B: 史密斯 C: 梅瑞尔 D: 加涅
- 4
美国教育家加涅提出的学习结果分类理论中将学习内容分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五部分