关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。 简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。 答案： 查看 举一反三 加涅的学习结果分类理论与布鲁姆的教学目标分类理论没有任何的相同点，是相互独立的。 简述加涅学习结果分类理论。 简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。 对于教学目标的分类，具有代表性的理论是：() A: 布鲁姆的目标分类 B: 加德纳的多元智能理论 C: 加涅的学习结果分类 D: 我国的德智体全面发展理论 “通过学习，使学生能够辨析布鲁姆的教学目标分类与加涅的学习结果分类的异同”，该目标属于布鲁姆认知目标中的哪个层次？ A: 记忆 B: 理解 C: 运用 D: 分析
