在田径技术教学中，使学生改进和逐渐完善地掌握技术动作这一任务，是在（ ）
A: 学习和初步掌握阶段
B: 改进和完善动作阶段
C: 巩固和提高阶段
D: 完整技术练习阶段
A: 学习和初步掌握阶段
B: 改进和完善动作阶段
C: 巩固和提高阶段
D: 完整技术练习阶段
B
举一反三
- 健美教学的阶段训练是()。 A: 初步掌握技术阶段 B: 形成和改进技术阶段 C: 巩固提高阶段 D: 改进技术阶段
- 动作技能形成规律可分为哪三个阶段？ A: 改进和提高动作阶段——动作巩固和运用自如阶段——粗略掌握动作阶段 B: 粗略掌握动作阶段——改进和提高动作阶段——动作巩固和运用自如阶段 C: 粗略掌握动作阶段——动作巩固和运用自如阶段——改进和提高动作阶段
- 在体育练习中,动作技能形成和提高的规律是() A: 分化一泛化一自动化 B: 自动化一泛化一分化 C: 粗略掌握动作阶段一改进和提高动作阶段一动作的巩固与运用自如阶段 D: 粗略掌握动作阶段一动作的巩固与运用自如阶段一改进和提高动作阶段
- 技术动作学习过程中，学生表现出紧张、不协调，并伴有多余动作，此时学生处于动作学习的哪一阶段？（） A: 粗略掌握阶段 B: 改进动作阶段 C: 巩固提高阶段 D: 运用自如阶段
- 练习者从开始学习动作，到轻松自如完成动作，形成动作技能，大致可分为：初步掌握动作阶段、改进提高动作阶段和巩固运用自如阶段。 （ ）
内容
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动作技能形成规律分为___________几个阶段 A: 粗略掌握动作阶段 B: 改进和提高动作阶段 C: 巩固和运用自如阶段 D: 循序渐进阶段
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游泳动作教学分为初略的掌握动作阶段、改进和提高动作阶段、动作自动化阶段。
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动作技能形成的规律有哪些？ A: 粗略地掌握动作阶段 B: 动作的习惯化阶段 C: 改进和提高动作阶段 D: 巩固和运用自如阶段
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运动技能的形成和提高过程包括哪些阶段： A: 粗略掌握动作技能阶段 B: 改进与提高阶段 C: 巩固和发展阶段 D: 动作定型阶段
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技能是通过练习逐步形成的，动作技能的形成大体要经过比较明显的三个阶段，其第二个阶段是（）。 A: 练习阶段 B: 认知和定向阶段 C: 初步掌握完整动作阶段 D: 动作协调和完善阶段