学校以体验学习、体验劳动、体验爱心、体验道德为主线，开展多种多样的体验生活，可以让学生干的活尽量让学生干，这种方式属于（）。
A: 探究型活动方式
B: 交往型活动方式
C: 体验型活动方式
D: 创造型活动方式
A: 探究型活动方式
B: 交往型活动方式
C: 体验型活动方式
D: 创造型活动方式
举一反三
- 根据课堂生活、课余生活、校外生活的不同特点和现代社会生活的不同要求，可采取多种活动方式进行生活教育。通过主题班会、联欢晚会、演讲和辩论比赛，增强学生自由准确地表达，和谐愉快地交往的活动方式属于（）。 A: 探究型活动方式 B: 交往型活动方式 C: 体验型活动方式 D: 创造型活动方式
- 家长职业体验属于（） A: 学校体验活动 B: 社会体验活动 C: 小组体验活动 D: 班级体验活动
- 根据教学需要，让学生通过活动来体验环境，体验人物心态，体验事物发展过程等，这是研究性教学中的（）。 A: 活动体验法 B: 实验探究法 C: 案例分析法 D: 练习法
- 以下关于职业体验活动的说法错误的是（ ）。 A: 职业体验活动重在体验，活动内容就是岗位实践 B: 职业体验活动应包含准备阶段、实施阶段和总结阶段 C: 开展职业体验活动前应做好对学生职业兴趣的评估 D: 职业体验活动的职业类型选择应尽量尊重学生的意愿
- 体验营销就是通过让顾客对产品的亲身体验而促成产品销售的营销方式。这种体验包括感官体验、( )体验、行动体验、关联体验等。