教育过程整体优化的目标是（）。
A: 传统媒体教育
B: 现代媒体教育
C: 声像媒体教育
D: 多媒体教育
A: 传统媒体教育
B: 现代媒体教育
C: 声像媒体教育
D: 多媒体教育
举一反三
- 教育媒体是指直接介入教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传统的教育媒体和（）。 A: 教育传播媒体 B: 教学媒体 C: 现代教育技术媒体 D: 现代媒体
- 教育媒体是指直接介入教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传统的教育媒体和（）。 A: A教育传播媒体 B: B教学媒体 C: C现代教育技术媒体 D: D现代媒体
- 教育传播的四要素说，认为教育传播最基本的四个要素是（） A: 教育者、教育信息、教育媒体、受教育者 B: 教育者、教育信息、教育媒体、教育效果 C: 教育信息、教育媒体、教育效果、教育环境 D: 教育者、教育信息、受教育者、编码
- 【媒体与传播】教育传播的理论研究经历了重媒体、重过程和重优化三个阶段，其中，（ ）阶段关注教育传播系统的构成要素与教育传播的过程和模式。 A: 重媒体 B: 重内容 C: 重过程 D: 重优化
- 教育传播媒体按技术特点分类可分为（） A: 数字教学媒体 B: 传播教育媒体 C: 现代教育媒体 D: 非数字教学媒体