简要分析教师直接“教”的优点与缺点。
教师直接“教”是指教师按照教育目的，直接把教育内容传递给幼儿的教育方式。直接“教”的教育方式既有优点，也存在一定的缺点，具体分析如下：（1）直接“教”的优点教师直接“教”的时候，教育内容、方法、步骤等都按照教育目标进行了精心准备。因此，这种方式清楚明确、系统有序、省时经济，而且教师操作起来有一定的模式可循，即使是新教师，也能较快地掌握操作方法。（2）直接“教”的缺点教师使用直接“教”的方式教育幼儿时，言语是主要的工具，教师讲、幼儿听是最常见的形式，因此，这一方式存在难以避免的缺点，主要表现在以下几个方面：①由于幼儿缺乏知识和经验，对言语的理解能力又有限，因此对“教”的内容不容易真正掌握。②教师与幼儿之间难以双向交流，容易成为教师向幼儿的单向灌输和说教。③幼儿自主学习的机会少，其主动性、创造性难以得到发挥。
内容
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试述直接出口的优点、缺点？
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下列关于幼儿园教育活动指导方式的表述,正确的是 A: 间接敏学的优点是省时经济 B: 直接教学的优点是清楚明确、系统有序 C: 间接教学包括教师间接教和幼儿接受学习 D: 直接教学包括教师直接教和幼儿发现学习
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简述直接渠道的优点和缺点。
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分析组织培养繁殖的优点和缺点。
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请分析和比较诱变育种与常规育种的优点和缺点。