移动式的身体动作的探索,与非移动式身体动作探索不同的有()。
A: 意识到时间
B: 意识到移动
C: 意识到流动
D: 意识到其他人
A: 意识到时间
B: 意识到移动
C: 意识到流动
D: 意识到其他人
A,A,B,C,D
举一反三
- 非移动式的身体动作,主要探索()。 A: 意识到身体的部分与整体 B: 意识到空间 C: 意识到层次 D: 意识到重量
- 权利意识更应该让我们意识到（）。
- 中国大学MOOC: 认为，任何动作都可以分成4个主要元素：身体意识（身体哪个部位移动）、空间意识（身体往何处移动）、效果（身体怎样移动）、关系（有什么关系存在）。
- 有研究表明，幼儿手部精细动作的发展，总体上是遵循着“从整体到分化，从（）”的规律。 A: 无意识到有意识 B: 有意识到无意识 C: 有意识到习惯 D: 无意识到习惯
- 对自己身体的()(1)不能意识到自己的存在(2)开始认识自己身体的各个部分3)认识自己的整体形象(4)意识到身体内部状态(5)名字与身体联系 A: 认识 B: 意识 C: 体系 D: 观察能力
内容
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认为，任何动作都可以分成4个主要元素：身体意识（身体哪个部位移动）、空间意识（身体往何处移动）、效果（身体怎样移动）、关系（有什么关系存在）。 A: 西斐德 B: 鲁道夫•拉班 C: 纽厄尔 D: 杜 威
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意识的形态可以分为不同的层次和水平，因为从无意识到意识是一个连续体。
- 2
在当前未被意识到,但必要时能够被意识到的经验处于（）。 A: 非意识水平 B: 前意识水平 C: 无意识水平 D: 潜意识水平
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没有意识到或没有清楚意识到的动机是（） A: 意识动机 B: 外在动机 C: 无意识动机 D: 内在动机
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不能意识到，集中注意或加以提醒即可进入意识，指的是（）。 A: 意识 B: 超意识 C: 潜意识 D: 前意识 E: 意识层次