提高儿童的情感技能，家长要做到（）。
A: 发展孩子的情感共鸣能力
B: 培养孩子的情感抗挫能力
C: 培养孩子的情感倾听能力
D: 培养儿童的自主精神
E: 培养儿童创造品德
A: 发展孩子的情感共鸣能力
B: 培养孩子的情感抗挫能力
C: 培养孩子的情感倾听能力
D: 培养儿童的自主精神
E: 培养儿童创造品德
举一反三
- 学前儿童家庭情商教育的任务有（）。 A: 陶冶儿童的道德情感 B: 训练儿童的和会技能 C: 提高儿童的情感技能 D: 培养儿童的自主精神 E: 培养儿童创造品德
- 俗话说“知之深，爱之切”体现了儿童情绪和情感培养中的（）理论。 A: 提高儿童的认识能力 B: 创设情景 C: 提高儿童调控情绪和情感的能力 D: 儿童情绪和情感稳定性的发展
- 可以培养助人情感倾向的方法是（ ） A: 培养助人技能 B: 培养积极情感 C: 培养移情能力 D: 提高道德水平
- 家庭情商教育中，帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的（） A: 陶冶儿童的道德情感 B: 训练儿童的社会技能 C: 提高儿童的情感技能 D: 培养儿童的自主精神
- 美育是儿童了解、创造美好世界的源泉，家长应培养孩子（）。 A: 鉴赏美和感受美的能力 B: 创造美的能力 C: A＋B