使用转引理答方式的好处有（）
A: 使学生“知其然”更“知其所以然”
B: 实现课堂内学生之间观点与经验的共享
C: 有利于培养学生合作的态度和交流的能力
D: 对学生是一种含蓄而有效的奖励手段
A: 使学生“知其然”更“知其所以然”
B: 实现课堂内学生之间观点与经验的共享
C: 有利于培养学生合作的态度和交流的能力
D: 对学生是一种含蓄而有效的奖励手段
举一反三
- 使用转引理答方式的好处有（） A: A使学生“知其然”更“知其所以然” B: B实现课堂内学生之间观点与经验的共享 C: C有利于培养学生合作的态度和交流的能力 D: D对学生是一种含蓄而有效的奖励手段
- 合作性学习有利于学生之间的相互交流和同学间的取长补短，有利于培养学生的社会性和集体性。（)
- 从课堂教学目标、组织形式、奖励对象和学生与学生之间的关系来看,课堂的目标结构类型有哪儿种? ( ) A: 个性化 B: 个体化 C: 合作 D: 竞争
- 学校体育对提高学生社会适应能力的作用有（ ）。 A: 有利于提高学生的社会交往能力 B: 有利于培养学生的竞争意识 C: 有利于培养学生的协作精神 D: 有利于培养学生的抗挫折能力 E: 有利于缓解学生的心理压力
- 学校体育对学生社会适应能力的影响是 A: 有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力 B: 有利于培养学生的挫败能力 C: 有利于培养学生的独立意识与能力 D: 有利于培养学生的攻击能力