3.需要集思广益一定要开会，因为（）
A: A自己不能决定某件事如何进行
B: B需要听取大家的建议
C: C期待得到更多的思路
D: D可以在争论中驳倒其他人，让其他人支持自己
A: A自己不能决定某件事如何进行
B: B需要听取大家的建议
C: C期待得到更多的思路
D: D可以在争论中驳倒其他人，让其他人支持自己
A,B,C
举一反三
- 聆听是敬语，只能用作自己听取他人表达(比如：我聆听了您的报告)，不能用作他人听取自己表达（比如：谢谢大家聆听）。（ ）
- 解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考？（ ） A: 因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点，从多个的角度来思考问题 B: 因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点，主动去理解与接受一种完全不同的观点 C: 因为自我中心式的思考是指学生只关心让自己困惑的问题，而认知冲突将学生的注意力从让自己产生困惑的问题转移到让其他人产生困惑的问题上去 D: 因为认知冲突会引发争论，学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感，就会顺从他人的观点，对他人有更多的体谅 E: 因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异，为了更好的说服别人相信自己的观点，他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
- 为了防止他人与自己形成竞争，因此搜集到的职业信息绝对不能分享给其他人。
- 倘若是一个与人为善的人，必须时刻为他人着想，否则不能羸得他人的尊重。而一个与人为恶的人，如果时刻为他人着想，这个人就不会受到其他人的冷落。根据以上陈述，以下哪项一定为真？ A: 一个与人为善的人嬴得了他人的尊重，一定不是一个时刻为他人着想的人。 B: 一个受到其他人冷落但与人为恶的人，一定不是一个时刻为他人着想的人。 C: 一个时刻为他人着想但却受到其他人冷落的人，一定是一个与人为恶的人。 D: 一个没能赢得他人尊重但时刻为他人着想的人，一定不是一个与人为善的人。 E: 一个受到其他人冷落的人，一定不能赢得他人的尊重。
- （）就是在必要的社交场合，把自己介绍给其他人，以使对方认识自己。 A: 他人介绍 B: 居间介绍 C: 自我介绍 D: 自报家门
内容
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在商务会面礼仪中，与客户初次见面需要介绍的内容包括： A: 他人、企业、自己 B: 自己、助手、竞争对手 C: 自己、他人、集体 D: 企业法人、自己、集体
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在人际交往中，一个人总是假设他人与自己有相同的倾向，即把自己的特性归属到其他人身上，这种现象是（
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在人际交往中，投射效应是指一个人总是假设他人与自己有相同的倾向，即把自己的特性归属到其他人身上。
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儿童最初认识空间方位关系的参照系统是什么 A: 自己的身体 B: 自己的动作 C: 其他物体 D: 其他人
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希望他人尊重自己的人格，希望自己的能力和才华得到公正的评价和赞许，这是（ ）。 A: 生理需要 B: 社交需要 C: 尊重需要 D: 自我实现需要