潜在课程通常体现在学校和班级的情境中，包括物质情境、文化情境、人际情境，对学生起潜移默化的影响作用（）
举一反三
- 学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于( )。
- 【单选题】学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于()。 A. 隐性课程 B. 显性课程 C. 学科课程 D. 活动课程
- 隐性课程所存在的环境一般包括了物质环境、 文化情境和人际情境等 。（)
- 学校建筑、设备等物质情景，教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用，这些属于（）。 A: 显性课程 B: 活动课程 C: 广域课程 D: 隐性课程
- 教学情境的创设有利于学生对主题意义的理解，教学情境的类型包括（） A: 真实情境 B: 问题情境 C: 模拟真实情境 D: 合作性教学情境