（ ）指在社会实践活动中进行审美创造和欣赏的人。
A: 审美主体
B: 审美客体
C: 审美感受
D: 审美对象
A: 审美主体
B: 审美客体
C: 审美感受
D: 审美对象
举一反三
- 美感产生的条件是()。 A: 审美主体 B: 审美客体 C: 社会实践活动 D: 以上都是
- 所谓审美就是（ ）与（ ）之间建立起一种适应性的联系。美学就是关于审美关系的科学，而不是关于美的科学。 A: 审美主体、审美客体 B: 审美体验、审美感受 C: 审美主体、审美体验 D: 审美客体、审美感受
- 教师内在审美素养的培养通过（）途径。 A: 理论学习 B: 生活经验的积累 C: 审美实践活动 D: 审美欣赏活动和审美创造活动 E: 通过对生活的感受
- 美感是指人们对美的一种认识、感受和反映。形成美感的3个要素是:()、审美主体和审美活动。 A: 审美对象 B: 审美心情 C: 审美水平 D: 审美风格
- 美感指审美主体欣赏审美对象产生的愉悦感受,是由事物的内容引起的。()