2.研究学习能力是怎样随年龄增长而变化的问题时，请不同年龄组的人在有控制的条件下，在特定的时间内完成学习测验的方法是（ ）
A: 横向研究设计
B: 纵向研究设计
C: 聚合交叉设计
D: 微观发生学设计
A: 横向研究设计
B: 纵向研究设计
C: 聚合交叉设计
D: 微观发生学设计
举一反三
- （ ）是在短时间内（数周、数月）观测个体在一段时期内的发展变化的研究设计。 A: 微观发生学设计 B: 横断研究设计 C: 纵向研究设计 D: 聚合交叉设计
- 老年心理学的研究设计包括: 年龄、群组、测量时间|序列研究设计|时间滞后研究设计|横向研究设计|纵向研究设计
- 在短时间内重复给被试呈现一个诱发变化的刺激或提供学习的机会，观测个体发生变化的过程，是（）设计。 A: 横断研究 B: 纵向研究 C: 聚合交叉 D: 微观发生学
- 下列研究设计类型中，对年龄不同的多组被试在不同年龄进行重复研究的是 A: 横断设计 B: 纵向设计 C: 聚合交叉设计 D: 双生子设计
- 下列不属于发展心理学的研究设计是（） A: 横断研究设计 B: 聚合交叉式设计 C: 纵向研究设计 D: 随机组后测设计