（）告诉我们，学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。 A: 耶基斯—多德森定律 B: 红后效应 C: 蝴蝶效应 D: 艾宾浩斯遗忘曲线

2022-05-27

（）告诉我们，学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同。任务较简单时，动机强度较高可达到最佳水平；任务较复杂困难时，动机强度较低可达到最佳水平。
A: 耶基斯—多德森定律
B: 红后效应
C: 蝴蝶效应
D: 艾宾浩斯遗忘曲线

答案：

A

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耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是（） A: A任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等 B: B动机水平越高，学习效果越好 C: C任务较难时，最佳动机激起水平较低 D: D任务较容易时，最佳动机激活水平较高
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最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯-多德森曲线（简称倒“U”曲线）。
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“耶克斯多德森定律”表明中等强度的动机水平最有利于学习效果，同时随着学习任务难度的降低，最佳的动机水平会
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【多选题】以下说法符合耶克斯-多德森定律的是()。 A. 在完成简单任务中，动机强度适当偏高时，工作效率最佳 B. 在完成简单任务中，动机强度适当偏低时，工作效率最佳 C. 在完成复杂任务中，动机强度中等时，工作效率最佳 D. 在完成复杂任务中，动机强度适当偏低时，工作效率最佳
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耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。? 任务难度不同，其最佳动机强度相同|任务难度不同，其最佳动机强度不同|动机越高，学习效率越高|动机越低，学习效率越高