哥哥可以把好吃的让给弟弟,却不一定会让给同学,这体现了谦让的哪一规则
A: 是解决稀缺资源分配的一种方式。
B: 是一种“情境型”行为规范
C: 是一种以他人为本位的行为方式。
A: 是解决稀缺资源分配的一种方式。
B: 是一种“情境型”行为规范
C: 是一种以他人为本位的行为方式。
举一反三
- 哥哥可以把好吃的让给弟弟，却不一定会让给同学，这体现了谦让的哪一规则 （ ）。 A: 是解决稀缺资源分配的一种方式 B: 是一种“情境型”行为规范 C: 是一种以他人为本位的行为方式 D: 是可均分的一种方式
- 哥哥可以把好吃的让给弟弟，却不一定会让给同学，这体现了谦让的哪一规则 A: 是解决稀缺资源分配的一种方式 B: 是一种“情境型”行为规范 C: 是一种以他人为本位的行为方式 D: 体现出华人更重视亲属
- 哥哥可以把好吃的让给弟弟，却不一定会让给同学，这体现了谦让的哪一规则 ( )
- 在演讲中，听是一-种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为 A: 正确 B: 不正确
- 对齐方式一共有______种