教师一提题，学生就应该回答出来，若没有应答，就要马上重复问题或指定别的同学来回答。
错
举一反三
- 当学生回答问题回答“不知道”时，教师的应答是（ ）
- 运用问答法确定学生是否理解所学知识时，教师要求学生回答问题应()。 A: 避免由固定的少数学生回答 B: 先提出问题然后指定学生回答(中间留下4～6秒时间) C: 如所提问的学生不能回答或回答错误，须立即提供答案或另行指定别人回答 D: 学生回答正确时，除给予肯定鼓励之外，宜重复一遍他的答案
- 英国布鲁内尔大学教授费舍尔把课堂问答比作“口头的网球比赛”，意思是指（） A: 教师提出问题，教师回答问题 B: 教师提出问题，学生回答问题 C: 学生提出问题，教师回答问题 D: 学生提出问题，学生回答问题
- 课堂提问时，教师通常应该（）。 A: 先提问，稍作停顿，再指定学生回答 B: 先提问，然后立即指定学生回答 C: 先指定学生，然后立即提出问题 D: 先指定学生，稍作停顿，然后提出问题
- 教师提问之后，学生回答不出问题，回答错误或回答不完整时，适宜的理答方式是（）
内容
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当学生回答问题回答“不知道”时，教师的应答是（ ）。 A: 批评罚站 B: 老师给予适当的提示 C: 让另一名学生帮助他（生生互动）
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课堂提问时，教师通常应该（）。 A: A先提问，稍作停顿，再指定学生回答 B: B先提问，然后立即指定学生回答 C: C先指定学生，然后立即提出问题 D: D先指定学生，稍作停顿，然后提出问题
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如果学生不会或回答不正确，教师可以替学生回答。
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教师提问之后，学生回答不出问题
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了解了不同类型学生的性格特征后，你上课时提出了问题很久没有人回答，你会找哪种类型的学生来回答问题呢？