教育回归生活世界的含义是只要求生活世界不要求科学世界。参考答案：错误
错
举一反三
内容
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“谋求科学世界向生活世界的回归、实现科学世界与生活世界的融合”，意味着在课程改革中应确立起（） A: 多元主义价值观 B: 教育民主化的理念 C: 主体教育观 D: 教育公平的理念
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回归生活世界的主张并不是否定科学书本世界存在的合理性，而是在两个世界之间保持一种紧张的张力，使科学教育不致因遗忘生活世界而丧失其存在的意义。()
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科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。
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在课程内容设计方面，新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是（） A: 追崇科学世界 B: 回归生活世界 C: 更多的科学世界，较少的生活世界 D: 都不是
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科学世界与生活世界关系