出现过去发展阶段的行为，是儿童逃避压力常用的一种行为方式，是（）。
A:
B: 生长
C:
D: 发育
E:
F: 退化
G:
H: 焦虑
I:
J: 演进
A:
B: 生长
C:
D: 发育
E:
F: 退化
G:
H: 焦虑
I:
J: 演进
举一反三
- 细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进，表示质方面的变化，是（）。 A: B: 生长 C: D: 发育 E: F: 退化 G: H: 焦虑 I: J: 演进
- 小儿整体和器官的长大，是表示机体在量方面的增加，是（）。 A: B: 生长 C: D: 发育 E: F: 退化 G: H: 焦虑 I: J: 演进
- 3～12岁处于行为发展的哪个阶段？（） A: B: 稳健发展阶段 C: D: 主动发展阶段 E: F: 巩固发展阶段 G: H: 被动发展阶段 I: J: 自主发展阶段
- 行为主体应用的工具是（）。 A: B: 行为手段 C: D: 行为结果 E: F: 行为反馈 G: H: 行为工具 I: J: 行为客体
- 脾气暴躁，容易激动（）。 A: B: A型行为 C: D: B型行为 E: F: C型行为 G: H: D型行为 I: J: E型行为