个体盲目地接受社会习俗和规则，并且认为，只要接受了这些社会规则，他们就可以赢得他人支持。他们不再只遵从其他个体的标准，而是遵从社会秩序。这处于柯尔伯格提出的()。
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 都不是
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 都不是
B
举一反三
- 个体盲目地接受社会习俗和规则，并且认为，只要接受了这些社会规则，他们就可以免受指责。他们不再只遵从其他个体的标准，而是遵从社会秩序。这处于柯尔伯格提出的( )。
- 个体盲目地接受社会习俗和规则，并且认为，只要接受了这些社会规则，他们就可以免受指责。他们不再只遵从其他个体的标准，而是遵从社会秩序。这处于柯尔伯格提出的( )。
- 个体为了避免自责而不是他人的批评，既遵从社会标准也遵从内化的理想。这样的道德发展水平处于科尔伯格提出的（） A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 可逆性水平
- 柯尔伯格提出道德发展水平的三阶段论是 A: 社会契约定向阶段 B: 前习俗水平 C: 习俗水平 D: 后习俗水平
- 个体为了避免自责而不是他人的批评，既遵从社会标准也遵从内化的理想。这样的道德发展水平处于科尔伯格提出的后习俗水平（）
内容
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柯尔伯格提出的道德发展的三个水平是()。 A: 超习俗水平 B: 前习俗水平 C: 中习俗水平 D: 习俗水平 E: 后习俗水平
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柯尔伯格的道德发展阶段包括（ ）。 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 社会契约定向 E: 普遍的伦理原则
- 2
柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是（） A: 后习俗水平 B: 前习俗水平 C: 中习俗水平 D: 习俗水平
- 3
柯尔伯格把道德发展分为()。 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 超习俗水平
- 4
按照柯尔伯格的理论，个体超越现实道德规范的约束，本着自己的良心从事道德判断的道德发展阶段处于 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 准习俗水平