个体盲目地接受社会习俗和规则，并且认为，只要接受了这些社会规则，他们就可以免受指责。他们不再只遵从其他个体的标准，而是遵从社会秩序。这处于柯尔伯格提出的( )。
举一反三
- 个体盲目地接受社会习俗和规则，并且认为，只要接受了这些社会规则，他们就可以免受指责。他们不再只遵从其他个体的标准，而是遵从社会秩序。这处于柯尔伯格提出的( )。
- 个体盲目地接受社会习俗和规则，并且认为，只要接受了这些社会规则，他们就可以赢得他人支持。他们不再只遵从其他个体的标准，而是遵从社会秩序。这处于柯尔伯格提出的()。 A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 都不是
- 个体为了避免自责而不是他人的批评，既遵从社会标准也遵从内化的理想。这样的道德发展水平处于科尔伯格提出的后习俗水平（）
- 某儿童盲目地接受社会习俗和规则，认为遵从一系列严格规则的行为就是好的。按照科尔伯格的理论，他所处的道德发展阶段是（） A: 朴素的快乐主义和工具定向 B: 好孩子道德 C: 权威与维持社会秩序的道德 D: 个体内在良心的道德
- 个体为了避免自责而不是他人的批评，既遵从社会标准也遵从内化的理想。这样的道德发展水平处于科尔伯格提出的（） A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 可逆性水平