幼儿早期阅读活动的关键经验有（ ）
A: 前图书阅读经验
B: 熟识符号文字的经验
C: 前书写经验
D: 讲述的经验
A: 前图书阅读经验
B: 熟识符号文字的经验
C: 前书写经验
D: 讲述的经验
A,B,C
举一反三
- 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验、前书写经验和() A: 前图书制作经验 B: 前文字辨认经验 C: 前识字经验 D: 前绘画经验
- 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。 A: 前图书制作经验 B: 前绘画经验 C: 前文字辨认经验 D: 前图书阅读经验
- 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。 A: 前图书制作经验 B: 前绘画经验 C: 前文字辨认经验 D: 前图书阅读经验
- 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。 A: A前图书制作经验 B: B前绘画经验 C: C前文字辨认经验 D: D前图书阅读经验
- 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。 A: A前图书制作经验 B: B前绘画经验 C: C前文字辨认经验 D: D前图书阅读经验
内容
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幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。 A: A前图书制作经验 B: B前绘画经验 C: C前文字辨认经验 D: D前图书阅读经验
- 1
8.早期阅读活动的内容（ ）。 A: 前识字经验 B: 前图书阅读经验 C: 前书写经验 D: 理解阅读经验
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幼儿园的早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验，前识字经验和______ A: 前绘画经验 B: 前书写经验 C: 前谈话经验 D: 前模仿经验
- 3
从幼儿早期阅读活动的目标出发,我们为幼儿提供的阅读内容所含三个块面的阅读经验中不包括( ) A: 前图书阅读经验 B: 前文字创作经验 C: 前书写经验 D: 前识字经验
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幼儿园早期阅读活动能够帮助幼儿获得( )。 A: 前阅读经验 B: 前书写经验 C: 前文字辨认 D: 前识字经验