价值观辨析是教师引导学生认识和辨析自己所具有的价值观念，促进学生统一（）的形成
举一反三
- 价值观辨析是教师引导学生认识和辨析自己所具有的价值观念，促进学生统一（）的形成
- 价值辨析强调的不是价值本身，而是强调通过辨析、获得价值观的过程。（)
- 价值观是人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点和观念。价值观主要是由以下哪几个要素构成的（）。 A: 价值观念 B: 价值心理 C: 价值认识 D: 价值评价标准
- 价值观念又称价值观。一般而言，价值观是人（个体、群体）所具有的稳定的价值判断标准体系，是主体对于客体对象价值的总的认识。
- 在价值观多元且混乱的社会背景下产生,旨在帮助学生学会辨析自我的价值观的当代西方德育模式是（） A: 价值澄清模式 B: 价值分析模式 C: 体谅关怀模式 D: 道德认知发展模式