在教学之前使用,用于分析学生起点的评定是(
)。
A: 总结性评定
B: 形成性评定
C: 真实性评定
D: 诊断性评定
)。
A: 总结性评定
B: 形成性评定
C: 真实性评定
D: 诊断性评定
D
举一反三
- 在教学之前使用，用于分析学生起点的评定是（ ）。 A: 诊断性评定 B: 真实性评定 C: 形成性评定 D: 总结性评定
- 在教学过程中，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。 A: 诊断性评定 B: 形成性评定 C: 终结性评定 D: 发展性评定
- 学生期末的成绩报告单是一种（ ）。 A. 总结性评定 B.配置性评定 C. 形成性评定 D. 发展性评定
- 一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）。 A: 配置性评定 B: 形成性评定 C: 有效性评定 D: 总结性评定
- 在教和学的过程中进行的，目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的评定是（ ）。 A. 配置性评定 B.形成性评定 C. 总结性评定 D. 论文式评定
内容
- 0
一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）。 A: A配置性评定 B: B形成性评定 C: C有效性评定 D: D总结性评定
- 1
诊断性评定可以用来分析学生的起点。
- 2
在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）。 A: 配置性评定 B: 形成性评定 C: 总结性评定 D: 综合性评定
- 3
平衡反应评定属于（）。 A: 定性评定 B: 定量评定 C: 半量化评定 D: 诊断性评定 E: 治疗性评定
- 4
诊断性评定可以用来分析学生的起点。 A: 正确 B: 错误