（ ）岁的幼儿对语音的意识开始形成了，他们开始能自觉辨别发音是否正确，自觉模仿正确的发音，纠正错误的发音。
A: 3～4
B: 4～5
C: 5～6
D: 6～7
A: 3～4
B: 4～5
C: 5～6
D: 6～7
B
举一反三
- 的幼儿对语音的意识开始形成了，他们开始能自觉辨别发音是否正确，自觉模仿正确的发音，纠正错误的发音
- ()的幼儿对语音意识开始形成了,他们开始能自觉辨别发音是否正确,自觉模仿正确的发音,纠正错误的发音。 A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 6-7岁
- ()岁的幼儿对语音意识开始形成了,他们开始能自觉辨别发音是否正确,自觉模仿正确的发音,纠正错误的发音。 A: 3-4 B: 4-5 C: 5-6 D: 6-7
- 中国大学MOOC: （ ）的幼儿对语音的意识开始形成了，他们开始能自觉辨别发音是否正确，自觉模仿正确的发音，纠正错误的发音。
- 岁时儿童语言表达能力明显提高的时期。他们开始能自觉辨别发音是否正确，自觉模仿正确的发音，纠正错误的发音
内容
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当儿童能够开始自觉地辨别发音是否正确,自觉地模仿正确发音纠正错误发音时()开始形成了.
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( )岁时儿童语言表达能力明显提高的时期。他们开始能自觉辨别发音是否正确,自觉模仿正确的发音,纠正错误的发音。 A: 3--4岁 B: 2--3岁 C: 5--6岁 D: 1岁左右
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“fis”现象是指儿童自觉地辨别发音是否正确，自觉地模仿正确的发音，并自觉地纠正错误发音的一种能力（语音意识）。（ ）
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（）是指儿童自觉地辨别发音是否正确，自觉地模仿正确发音，并自觉地纠正错误发音的一种能力。 A: 语音意识 B: 语音概念 C: 语音理念 D: 语音感受
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“fis”现象是指儿童自觉地辨别发音是否正确，自觉地模仿正确的发音，并自觉地纠正错误发音的一种能力（语音意识）。（ ） A: 正确 B: 错误