下列对“夫子之得邦家者，所谓立之斯立，道之斯行，绥之斯来，动之斯和”理解正确的是（）
A: 道指引导百姓去行大道
B: 绥指使……安定
C: 动指鼓动
D: 和指协同、齐心合力
A: 道指引导百姓去行大道
B: 绥指使……安定
C: 动指鼓动
D: 和指协同、齐心合力
举一反三
- 下列对“夫子之得邦家者,所谓立之斯立,道之斯行,绥之斯来,动之斯和”理解正确的是
- 在“凡其捍禦绥辑之策，不惮昼夜而勤行之”中，“绥辑”之义为（） A: 安定和睦 B: 安定编辑 C: 安抚百姓 D: 安稳收集
- "斯芬克斯之迷"是指什么?
- 以下材料反映了怎样的教学思想?《论语·先进》子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰有父兄在,求也问闻斯行诸。子曰闻斯行之。赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。” A: 因材施教 B: 启发诱导 C: 温故知新 D: 学思并重
- 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行诸之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行诸’。赤也感，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”说明教学要（） A: 循序渐进 B: 启发式教学 C: 因材施教 D: 不可躐等