人身心发展的规律()、()、()、()、()。
举一反三
- 教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应() A: 个体身心发展的顺序性规律 B: 个体身心发展的阶段性规律 C: 个体身心发展的不均衡性规律 D: 个体身心发展的个别差异性规律
- 学前儿童发展研究的对象是（ ） A: 0-1岁儿童身心发展特点和规律 B: 1-3岁儿童身心发展的特点与规律 C: 0-6岁儿童身心发展的特点和规律 D: 整个儿童期儿童身心发展特点和规律
- 人身心发展的规律()、()、()、()、()。
- 人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的____规律。
- 人的身心发展的一般规律有（）。 A: 身心发展的平衡性 B: 身心发展的顺序性 C: 身心发展的阶段性 D: 身心发展的互补性