关于《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的效力层级、结构和主要内容的说法中，请选择您认为正确的答案？
A: 教育部于2016年出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。高校处理学术不端行为的依据由规范性文件上升为部门规章
B: 《办法》共8章，41条。结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实践。强调了程序正当、当事人合法利益保护
C: 《办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面
D: 美中不足的是，《办法》没有规范对责任人的处理及救济制度
A: 教育部于2016年出台了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》。高校处理学术不端行为的依据由规范性文件上升为部门规章
B: 《办法》共8章，41条。结合当前国内外高校预防和处理学术不端行为的实践。强调了程序正当、当事人合法利益保护
C: 《办法》的制度设计囊括了总则、教育与预防、受理与调查、认定、处理、复核、监督等方面
D: 美中不足的是，《办法》没有规范对责任人的处理及救济制度
