幼儿只专注于自己的游戏，不管别人在做什么，也不和附近的幼儿交谈，这是（）
A: 合作游戏
B: 联合游戏
C: 平行游戏
D: 独自游戏
A: 合作游戏
B: 联合游戏
C: 平行游戏
D: 独自游戏
D
举一反三
- ( )幼儿独自玩耍,不与其他幼儿交谈,玩着相同或相近的游戏,这是( ) 。 A: 独自游戏 B: 平行游戏 C: 合作游戏 D: 协同游戏
- 彤彤独自一个人玩,只专注自己的活动,不管别人在做什么,也没有接近其他儿童的尝试,这属于哪种游戏( )。 A: 单独游戏 B: 平行游戏 C: 合作游戏 D: 角色游戏
- 幼儿在交谈距离之内的伙伴旁边玩与伙伴不同的玩具，专注地玩着自己的游戏，但不和附近的幼儿交谈。这是（）。 A: 游戏的旁观者 B: 单独的游戏 C: 平行的游戏 D: 联合的游戏
- 中班幼儿处于（）阶段 A: 联合游戏 B: 独自游戏 C: 平行游戏 D: 合作游戏
- 美国学者帕顿按照幼儿社会行为的不同表现,依据参与游戏的幼儿之间的相互关系,将2-6岁幼儿的游戏行为分为六种类型,其中真正属于游戏行为的一组是( )。 A: 偶然行为、旁观、平行游戏、联合游戏 B: 独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C: 旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏 D: 偶然行为、独自游戏、平行游戏、合作游戏
内容
- 0
幼儿初期，游戏的一个明显特点是由独自游戏向()过渡。 A: 联合游戏 B: 独自游戏 C: 平行游戏 D: 合作游戏
- 1
幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于（）形态。 A: 单独游戏 B: 联合游戏 C: 平行游戏 D: 合作游戏
- 2
小班游戏中，幼儿处于()的高峰期。 A: 独自游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
- 3
适合小班幼儿年龄特点的游戏类型是 。 A: 独自游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
- 4
根据帕腾的游戏分类，幼儿中、后期的游戏特点是（） A: 独自游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏